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生活在这个多元性时代的孩子，更应该多读各种各样的“闲书”，丰富孩子的通识知识，这样孩子长大后，才能成为不“一般的人”。

邻居家的孩子还小的那会儿，我其实比他孩子大不了几岁，所以我父母经常会带我过去互相串门。

两个人有时候会一起玩，一起看书，一起学习，而在漫长的接触中我就发现，他家孩子学习虽然很好，但并不是那种“头悬梁锥刺股”的学习态度，而是一种在我看来比较“自由散漫”的态度。

平时，邻居家的孩子并不会将自己的时间全部用在课业上，当然，他对待课业也是十分认真的。

不过，当他将当天的学习任务完成之后，并不会去“题海”中徜徉，也不会去学习“高深的知识”，而是喜欢自己看看书。

有些人可能会认为，他爱看书，这不就是学习行为吗？

但是要知道，他看的可是课外书，比如《山海经》这类书籍等，这些书在大人们看来，根本就是对学习成绩毫无帮助的“闲书”。

不过，邻居夫妇还是比较开放的，看到孩子看课外书，也比较尊重孩子的行为，于是，邻居的孩子就在这种爱好中逐渐地长大。

而在我心里，我总是觉得看课外书会耽误学习，所以，我当时并没有养成和邻居家孩子一样的习惯。不过，在长大之后，我就后悔了。

邻居家孩子虽然喜欢看课外书，但是学习成绩丝毫不差，并且一直保持着优良的成绩，高考的时候甚至语文考出了145分的成绩，最后也成功地考上了自己心仪的大学。

而现在，他已经读完博士了，学校出高薪想要让他留校工作，但是他志不在此，竟然拒绝了学校的邀请，开启了自己的创业之路。

他给我的感觉就是无论是学历还是魄力，我感觉他都是最棒的。现如今，我家的孩子也已经上小学了，于是，我就想要找他求一些学习经验，希望都能对我教育孩子有帮助。

而他看到我登门拜访，也是很热情，当我们谈到学习经验的时候，他说：“我感觉看课外书，其实是对学习很有帮助的。”

对于他的话，我感到有点意外，难道凭借看课外书能够考出145分的高分吗？于是，便质疑道：“没有别的了？”

他回答：“如果说教育方法和别人有所不同的话，那么最明显的就是看课外书这件事了，很多家长都不喜欢让孩子看课外书，觉得会耽误学习，但是我却不这么认为，所以从来不会阻止孩子看课外书，反而会为他提供各种各样的书籍。”

顿了顿，他又说道：“有很多在一般家长眼中看来是‘闲书’的课外书，其实对孩子的成长是影响很大的，就像是人物传志、人文历史、传统文化、鸟兽鱼虫、神话传说等”，听到他举的例子，我一脸懵，非常疑惑，难道这类“奇书”真的能够对孩子学习有所帮助？

他似乎看出了我的心中所想，接着向我解释道：

通过阅读这些书籍，别人不敢说，但是我知道，它们能让孩子的大脑更加活跃、学习积极性更高、知识储备量更多。

并且心情还很好，里面不少东西都能够对学习起到直接的帮助，而更多的东西，还会对习惯、性格，以及气质等都产生影响作用。

不仅如此，这几类的书籍，你可能一时间感觉不到读课外书对于一个孩子的影响，但是从我的经历来看却深有体会。

就比如说《山海经》这本书，我很早就陪孩子一起看了，孩子从中学习到了很多有用的知识，这些知识不但丰富了他们的知识库，在学习成绩上也产生了实质性的影响，比如识字量、词汇量、词汇理解、语句运用等等。

而其中的信息，帮助孩子提高了对山海世界的认识，极大地增加了他们对于历史、地理、生物等多门学科的兴趣，读了这类书籍之后，你会发现，孩子学习就像普通的孩子玩游戏一般的快乐。

并且，丰富的人文知识累积，也让孩子在和别人的交际中获得了主导的积极地位，从而获得了很大的社交成功率。

说着说着他脸上洋溢出一种惬意的表情，然后看向我，又说道：“孩子的成长不仅仅是学习成绩，除了学习成绩好，孩子的交际能力、谈吐、思维等方面也很重要，而这些，课本是很难给的，因为课本多是文化教育，外科书才能够给孩子其它方面的教育”。