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常言道“富养女穷养儿”，所以很多家长都会让男孩子在比较苛刻的环境下长大，觉得这样孩子将会更有出息。

但其实，穷养孩子是可以，但是要合理穷养，正确的穷养，该穷的穷，不该穷的就不能够穷。

在这方面家长一定要给予充足的支持，不能够让孩子频繁地忆苦思甜、风寒露宿，否则会破坏孩子的发育进程，影响孩子的正常成长。

衣、食、住、行方面要“富养”

衣：在穿衣方面，主要让孩子保持干净整洁、得体大方，衣服达到保暖效果。但是注意，富养孩子的穿衣，并不是非要非名牌不穿。

食：孩子的饮食一定要富养，但是这个富养，并不是说要给孩子准备山珍海味，也不是要给孩子准备补品，更不是让孩子随意地吃零食。

而是要注意保持营养的均衡性以及全面性，确保孩子在发育的时候能够摄取到足够的营养，让孩子能够正常地发育。

住：给孩子提供优良的住宿环境，才能够让孩子得到良好的休息，孩子的生长素分泌才不会受到影响。当然，这个“住”够用即可，无须过于铺张。

行：如果孩子达到了可以使用交通工具，比如骑自行车的年龄和条件，家长要给孩子准备性能较佳的交通工具。

因为这不仅仅是高级不高级的问题，而是涉及一个安全问题，所以这方面可不要穷养。

另外，平时家长也需要在孩子的交通安全方面多多留心，比如孩子小时候给孩子准备安全座椅等等都要注意。

亲情陪伴方面要“富养”

养孩子，无论什么穷，亲情陪伴不能穷，因为亲情陪伴是教育孩子的最基本条件。

所以，家长在平时的生活中，一定要注意找机会增加陪伴孩子的频率，延长陪伴孩子的时间，这将会让孩子得到更好地成长。

因为浓厚的亲情，能够让孩子获得更为雄厚的安全感，从而激发孩子的积极性。

此外，浓厚的亲情，能够提升孩子对于家长的信任度，让孩子更容易、更愿意接受家长的教育，让家教行为更方便进行。同时，还有利于孩子的性格培养、情绪稳定以及人格完善。

不过，家长在对孩子进行陪伴的时候，一定要注意进行有效陪伴，也就是与孩子之间存在沟通互动的陪伴，而不是物理距离上的陪伴，如果家长和孩子坐在一起闷声不吭，毫无语言和肢体上的交流，那么就根本起不到陪伴的作用。

教育学习方面要“富养”

常言道“再穷不能穷教育”，因为孩子正处于学习知识的关键时刻，孩子的生理特征也非常适合去学习、去求知，所以家长一定要满足孩子在学习方面的需求。

家长对于孩子教育学习的“富养”领域，主要是孩子的文具、书本、合理教育支出、兴趣培养等，只要是对孩子的成长有积极意义的教育支出，家长都应该注意满足。

值得注意的是，这里所说的“富养”教育并不是说家长要给孩子买最贵的文具，报最贵的兴趣班，而是要根据文具的实用程度、兴趣班的效果等实际学习因素来考量。

另外，家长不要在孩子不愿意的情况下强行为孩子报兴趣班、补习班什么的，这并不是“富养”，而是逼迫，对孩子没有好处，反而伤害很大。

旅行实践方面要“富养”

很多家长都觉得，孩子的任务就是学习，对于让孩子出门旅行实践这件事，不少的家长都不是太在意。但其实，出门旅行实践，对于孩子的成长有着非常积极地影响。

常言道“没有实践就没有发言权”，带孩子进行旅行实践，其实不单单是游玩，更是一种对历史地理、文化风俗、人文通识、风情传统等知识的一种实践行为，孩子通过旅行，能够更加深刻、正面地去理解这些知识，从而提升自身的知识储备。