昨天下午，今日头条举办了“eduTECH 2017今日头条教育行业未来峰会”，并现场发布了一组今日头条教育行业相关用户数据报告，涵盖了“幼儿教育”、“K12教育”、“泛大学教育”与“留学教育”等多维度数据，并对不同维度关注用户的年龄、地域、兴趣等进行了分析比较。

诸多教育专家出席了本次活动，并做了精彩分享，以下为演讲节选。

（ 国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任、国家督学张力）

张力认为：“目前我国教育总规模居世界第一，总体上看，教育现代化取得重要进展，为社会主义现代化建设作出重要贡献。”

据其透露， “2020年，在全面建成小康社会之际，全国学前教育毛入园率或将达到85％，九年义务教育巩固率将达到95％，高中阶级教育基本普及，预期达到90％，高等教育预期比2015年提高10个百分点，达到50％”。

（教育部长江学者特聘教授、北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存）

教育部长江学者特聘教授、北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存分享了他和著名教育学家顾远明的观点。

互联网改变了人们的学习方式、学习目标等，为个性化学习、个别学习提供了条件。但是，未来教育的本质并未改变，依旧是为了传承文化、创造知识、培养人才。而且，即使有了多种学习方式，学校和老师也不会消失，因为学校是人生社会化的第一步，儿童的成长也依旧需要有仁爱之心的教师指导、帮助。

（中国人民大学附属中学校长翟小宁）

翟小宁表示，中国人民大学附属中学目前对于人工智能与人才培养的探索，已初见成效。

据了解，人大附中增加了如机器人、数据挖掘、计算机视觉、无人驾驶等课程，重点培养学生“人工智能+”的思维和兴趣，并且将相关内容渗透到常规课堂中，介绍各学科领域发展的前沿成果，培养学生的交叉学科思维。

（长江商学院战略学教授滕斌圣与新东方董事长俞敏洪、今日头条CEO张一鸣）

巅峰对话环节中，在长江商学院战略学教授、欧洲市场副院长滕斌圣的主持下，张一鸣与俞敏洪二人针对人工智能与教育的未来进行了讨论。

俞敏洪认为，人工智能时代的到来，对于被教育者而言，是巨大的福音，因为可以更方便地获取更丰富的教育资料，但是对老师而言，就必须要改变自己的教学模式、教学方式、态度和知识的构成。

张一鸣认为，技术确实可以解决很多重复性工作，但在探讨这个问题时，需要区分教育和学习的区别，学习可以自己看，但教育必须在老师的引导下进行，老师非常重要的作用是可以激励鼓舞学生，这点是机器替代不了的。

在技术与教育的结合上，张一鸣和俞敏洪都认为，科技公司跟教育机构合作是必然的趋势，这样才是实现技术和数据的最优化结合。

不过俞敏洪强调，知识只有经过人的吸收、消化，产生自己的思想和能力后，才会变成自己的力量，否则，即便大脑植入芯片，也只是个知识库。